Ξεκλείδωσέ την, αν σε κόφτει...αμπώς!

Έχω μια κλειδαριά που έχει 40 αριθμούς από το 0-39 και λειτουργεί με συνδυασμό τριών

αριθμών.Για να ξεκλειδώσει πρέπει να ξεκινήσω από το 0, να γυρίσω δεξιά στον πρώτο

αριθμό, μετά αριστερά στο δεύτερο και τέλος δεξιά στον τρίτο.Για να θυμάμαιτους

αριθμούςμου, έχω γράψει πίσω απ' την κλειδαριά τον εξής μυστικό κανόνα:123+2235+249 δηλ.:

α)οπρώτος αριθμός είναι μονοψήφιος (1) και διαιρείται με τους αριθμούς 2 και 3

β)ο δεύτερος αριθμός είναι διψήφιος (2) και διαιρείται με τους αριθμούς 2,3 και5

γ)ο τρίτος αριθμός είναι διψήφιος (2) και διαιρείται με τους αριθμούς 4 και 9

Βρείτε τους 3 αριθμούς που ανοίγουν την κλειδαριά μου

Πλαίσιο: Παιδιά έκτης δημοτικού, μέσα Οκτώβρη διδάσκονται τα κριτήρια διαιρετότητας για το 2,3,4,5,9, 25,10,100,1.000

Εκδοχή πρώτη: Αφού τα παιδιά τσακώσουν το θεωρητικό κομμάτι κάνοντας καμιά δεκαριά εφαρμογές λύνουν 3 ασκήσεις λιγουλάκι πιο σύνθετες απ τσι εφαρμογές και μετά λύνουν αλλά 3 προβληματα, ένα εκ των οποίων είναι το προηγούμενο ευφάνταστο και αφού τελειώσουν... κάνουν και μια δραστηριότητα με προεκτάσεις... κατασκευάζουν σε ομάδες από έναν πίνακα που να έχει έναν κριτήριο διαιρετότητας διατυπωμένο με δικά τους λόγια, το οποίο να συνοδεύεται από μια εικονογράφηση που να το επεξηγεί . Α....και...αναρτούν τους πίνακες στην τάξη τους...σε 45 ΛΕΠΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ!!!!........ήήήή..........................................................

Εκδοχή δεύτερη: Ο αδύναμος κρίκος απεργεί και μετά την πορεία σκέφτεται τι σκατά θα κάνει με τούτο το μάθημα!!!

Εκδοχή τρίτη. Ο αδύναμος κρίκος δεν απεργεί και σας στέλνει πακέτο... με ασκήσεις και προβλήματα να τα λύσετε στο σπίτι...άντε τη δραστηριότητα με τις προεκτάσεις δε θα σας τη στείλει, μη σας βάλει και σε έξοδα ναγοράσετε και χαρτόνια

Καλή ευκολία, βρε :)



Υ. Γ. Οι μαθητές της έκτης τάξης αφιερώνουν στα σχολειά τους, στους δασκάλους τους και στη συγγραφική ομάδα του καινούριου τους βιβλίου